Actualmente, existe un creciente interés en las áreas de ciencias duras e innovación por parte de las instituciones que ayuda a alinear sus planes de estudio con las propuestas del movimiento STEM, haciendo el aprendizaje más integral e interesante.
Y es que, en esta fase de preparación para los exámenes finales del semestre y de adaptación al nuevo híbrido, muchos profesores de estas disciplinas se enfrentan a retos similares, como el tiempo dedicado a preparar y corregir tareas, y alinearse con otros tutores en un sistema de rúbricas comunes a los desafíos actuales.
Para hablar de este y otros temas relacionados a STEM, desarrollaremos en los próximos meses una serie de tres eventos en línea para y con los educadores de América Latina. En estos eventos conversaremos sobre la innovación en la educación, junto con mejores prácticas en las que compartiremos conocimientos.
En este webinar, nuestros invitados discutieron cómo un proceso de evaluación asistido por tecnología puede apoyar el conocimiento entre las áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, asegurando evaluaciones con la ayuda de Inteligencia Artificial, lo que permite a docentes y estudiantes:
- Ahorrar tiempo calificando y mejore la escala en el envío de tareas de papel a digital
- Dar retroalimentación formativa con rúbricas dinámicas
- Convertir la evaluación en momentos de aprendizaje y compromiso
- Generar mejores prácticas para evaluaciones formativas y sumativas