La evaluación en papel (cuando los estudiantes completan tareas escritas a mano) es, para muchos, la forma más confiable en que los estudiantes pueden comunicar lo que han aprendido. A su vez, mediante los trabajos escritos los profesores pueden entender el grado de comprensión de sus estudiantes e impulsarlos a tomar las riendas de su propio aprendizaje. (Dylan Wiliams, 2013)
La evaluación es una oportunidad para valorar el aprendizaje y proporcionar retroalimentación a los estudiantes con el objetivo de mejorar sus resultados. Le permite al instructor, según Wiliams, “hacer mejores juicios sobre cuándo hay que dar un empujón al estudiante y cuándo hay que retirarse. En segundo lugar, cuando los estudiantes confían en el maestro, es más probable que acepten la retroalimentación y actúen en consecuencia”.
A diferencia de los exámenes de opción múltiple, que a menudo no permiten retroalimentación detallada o específica para el estudiante, las pruebas escritas a mano (o evaluaciones en papel) permiten a los maestros examinar la relación entre métodos de enseñanza y resultados de aprendizaje del estudiante; esta intersección es crítica, tanto para la eficacia de la enseñanza como para el aprendizaje del estudiante.
Las evaluaciones en papel tienen las siguientes ventajas:
- Los estudiantes tienen que demostrar la profundidad de su conocimiento sobre un concepto, sin la opción de “adivinar” la respuesta correcta.
- Los estudiantes tienen que articular su conocimiento por escrito: no solo tienen que pensar y recordar, sino también comunicar su proceso, lo que ofrece transparencia sobre su nivel de comprensión.
- Los docentes tienen la oportunidad de brindar retroalimentación específica y matizada, y al mismo tiempo construir una relación con los estudiantes. La retroalimentación positiva en entornos de aprendizaje remoto es particularmente significativa para alimentar la motivación extrínseca en estudiantes, lo que conduce a mejores resultados de aprendizaje.
En la educación en línea, normalmente se prescinde de la evaluación en papel por razones logísticas. Sin embargo, la tecnología también tiene sus fortalezas.
La evaluación remota tiene las siguientes ventajas:
- Los estudiantes reciben los resultados rápidamente, permitiendo un ciclo de retroalimentación más rápido entre educador y estudiantes, así como un ciclo de retroalimentación más rápido entre el contenido del curso y la comprensión demostrada del material. Los resultados de una tarea o examen pueden ayudar a los estudiantes a prepararse de manera diferente para la siguiente evaluación. Además, esperar los resultados de un examen es estresante para los estudiantes y afecta los resultados del aprendizaje.
- La evaluación en línea, en muchos casos, ofrece flexibilidad. Los estudiantes tienen la posibilidad de completar el examen en cualquier momento y en cualquier lugar, siguiendo los parámetros del instructor.
- Las herramientas de evaluación pueden adaptarse a las diferencias de aprendizaje, desde texto corto y funciones de voz hasta una extensa retroalimentación escrita.
- Los instructores pueden ahorrar tiempo calificando en línea con recursos que estandarizan rúbricas y retroalimentación.
- El tiempo ahorrado en la evaluación en línea puede mejorar el aprendizaje en la educación en línea. Las investigaciones revelan que las evaluaciones frecuentes y de bajo riesgo, junto con la retroalimentación formativa, son cruciales en el ámbito del aprendizaje remoto, en el que los estudiantes dependen más que nunca de la retroalimentación de los maestros. Por otro lado, las evaluaciones individuales de alto riesgo pueden tener un efecto extremo y negativo en la vida de los estudiantes. Las evaluaciones frecuentes y de bajo riesgo pueden mitigar el impacto de una buena o mala calificación y, en cambio, recompensar un mayor esfuerzo y consistencia.
- Los instructores pueden obtener más fácilmente datos para analizar el nivel de conocimiento de los estudiantes y usar esa información para impulsar la efectividad de la docencia.
Entonces, ¿cómo podemos mantener el rigor y la confiabilidad de los trabajos escritos a mano dentro de un aula a distancia? ¿Cómo puede la tecnología abordar las crecientes demandas de cambio en la educación y adaptar las evaluaciones para flujos de trabajo remoto?, y, ¿cómo lograr ambos objetivos con integridad y mantener la motivación del estudiante?
No es necesario descartar la evaluación escrita en el ambiente del aprendizaje remoto; con Gradescope, los estudiantes pueden realizar sus trabajos y contestar sus exámenes en papel y luego subirlos para ser evaluados y retroalimentados por sus profesores. De esta manera, los educadores pueden mantener el rigor de las evaluaciones tradicionales mediante el uso de la tecnología.
La calidad de la evaluación puede mantenerse, incluso a distancia. Los métodos tradicionales y confiables se pueden combinar con los nuevos flujos de trabajo del aprendizaje remoto con apoyo de tecnologías como Gradescope. Esperamos que estas recomendaciones te ayuden en tu transición a la evaluación remota.